Reunión 11 (4 de junio de 2012): Editorial. Las reformas y el futuro de la universidad española.

Lunes 4 de junio a las 18:00 horas.
Salón de Grados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (Campus Cartuja).

En colaboración con la Oficina Web de la Universidad de Granada.

Apúntate si vas a asistir a la reunión.
En caso de que no te apuntes y finalmente puedas asistir, ven sin ningún problema. Habrá sitio para todos.

A continuación, tras la reunión podremos aprovechar para participar en la inauguración de la caseta de la UGR que se celebrará la noche del lunes de Corpus, como viene siendo tradicional. Las invitaciones para el acto se han facilitado otros años en el G.A.S. (servicio de asuntos sociales).


Programa de la reunión y contenidos


1.- Editorial

2.- Las reformas y el futuro de la universidad española (1 hora y media).

La presente reunión pretende, a partir de las medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo y otras adoptadas previamente, reflexionar sobre el impacto de las reformas y de los recortes en la universidad, a corto, medio y largo plazo. Hemos de tener en cuenta que todo esto probablemente no haga más que anteceder a una reforma mayor del sistema.

La reunión pretende abordar estas cuestiones desde fuera de nuestros centros de trabajo y de las áreas de conocimiento y titulaciones que nos son propias con el objeto de acceder a una perspectiva más amplia de la realidad universitaria.

PROPUESTA DE AGENDA

1.- Exposición del Real Decreto e impacto del mismo (dentro de la indefinición existente) - Presentación de Rafael Cano (Vic. de Ordenación Académica). (15/20 minutos)

Mesa redonda con distintos bloques

2.- Impacto en el profesorado profesorado (investigación, docencia y gestión) (40 minutos)
  • ¿Supondrá el cambio de dedicación docente del profesorado una reducción de plantilla?
  • ¿A quién afecta las reformas principalmente (personal docente e investigador en formación, becarios, profesores que ven su carga lectiva aumentada, etc.)?
  • ¿Las medidas constituyen una penalización a aquellos profesores que han centrado esfuerzos en la docencia? ¿Es justo que se penalice al que no investiga, que es uno de los pilares de la dedicación académica?
  • ¿Cómo se puede articular el reparto de créditos en los departamentos una vez que los límites de créditos cambien: 16, 24 y 32 créditos?
  • ¿Es el impacto de las reformas el mismo en todas las áreas de conocimiento?
  • ¿Desaparecerán títulos universitarios?
  • ¿Es el sexenio la mejor medida para el desempeño investigador?
  • ¿Los incentivos que plantean la obtención de acreditaciones y sexenios dirigen adecuadamente la actividad del profesorado para alcanzar los objetivos sociales que la Universidad tiene?

3.- Impacto en los estudiantes (15 minutos)
  • ¿Cuál será el efecto de la subida de tasas en el alumnado?
  • ¿Cuál es el efecto de la reducción en las becas (de matrícula, Erasmus, de idiomas, etc.)?

4.- Modelo de Universidad (40 minutos)
  • ¿Cuál es la situación en universidades privadas? ¿Nos acercamos a ese modelo?
  • ¿Hacia dónde se puede dirigir la universidad española?
  • ¿Dónde queda Bolonia?
  • ¿Cuál es el papel de los Campus de Excelencia?
  • ¿Qué papel debe jugar la transferencia de conocimiento? ¿Cuál es el papel de las OTRIs?
  • ¿Es la transferencia de conocimiento una posible solución para el mantenimiento de la universidad?
  • ¿Qué reformas universitarias se están realizando en otros países europeos?
  • ¿Qué referentes históricos tenemos en nuestro país que puedan dar luz a futuras reformas?
  • ¿Qué errores se han cometido desde la Universidad para perder la batalla de la comunicación en el ámbito social?
  • ¿Cómo se debe orientar la acción universitaria para centrarla en la necesidades sociales (formación, investigación, etc.)?

Si tenéis más cuestiones que queráis tratar no dudéis en incluirlas en comentarios o de ponerlas sobre la mesa en la reunión.

Con el objeto de ilustrar el debate incluyo esta colección de artículos de opinión y noticias con valoraciones sobre el tema. Por favor, incluid las que consideréis convenientes o las vuestras propias con el fin de contar con el mayor número de puntos de vista.

Sobre la situación fuera de España:

¿Qué haremos en la reunión?
Algunos asistentes expondrán cuestiones vinculadas a la situación de la universidad. Sobre la base del Plan de Ordenación Docente de la UGR (presumiblemente aprobado en dicha fecha), se podrán hacer algunas valoraciones más centradas en el corto plazo.

Se pide una participación activa de los participantes con el fin de alimentar el debate y conocer las situaciones personales y de distintos colectivos en la UGR.

Fotografías de la sesión
Album de fotografías de GrinUGR 11 en Flickr.



Selección de fotografías

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3.- Futuras reuniones y convocatorias. Otras cuestiones, sugerencias, ronda final de participación.
(10 minutos).
Si tienes alguna convocatoria de proyectos o congresos, ideas, sugerencias, propuestas, mejoras, noticias, que quieras compartir, tráelas a la reunión y exponlas con total libertad.

Si alguien desea estar informado de las actividades del grupo para poder participar puedes apuntarte en: http://bit.ly/m6GBCI

TwittUGR Corpus

El propósito de programar la reunión el lunes 4 de junio por la tarde es doble. Por un lado cambiar de día de la semana para facilitar la asistencia a aquellos que no han podido hacerlo a otras reuniones, y, por otro, aprovechar para participar en la inauguración de la caseta de la UGR que se celebrará la noche del lunes. Las invitaciones para el acto se facilitarán en el G.A.S. (servicio de asuntos sociales), si se sigue la costumbre de años anteriores. En el caso de que se hubieran agotado, podéis intentar conseguir una a través de compañeros que tengan una y no puedan acudir. Igualmente, si a alguien le sobraran invitaciones, le agradeceríamos que nos las facilitara ya que tenemos compañeros del Grupo a los que les gustaría asistir.